|
|
Procedury współpracy z rodzicami
I Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie I. CELE: · stwarzanie dogodnych warunków dla wzajemnych kontaktów w relacji rodzice – nauczyciele i wychowawcy oraz nadanie im statusu programowejdziałalności szkoły, dbałość o kreatywność i efektywność postaw rodziców wobec społeczności szkoły · przekazywanie bieżącej informacji rodzicom o postępach edukacyjnych i problematyce wychowawczej ucznia, · inicjowanie kontaktów z rodzicami i zachęcenie ich do wyrażaniaopinii na temat jakości pracy szkoły, · tworzenie partnerskiej atmosfery, opierającej się na wzajemnym szacunku i odpowiedzialności za wizerunek szkoły · realizowanie przez wszystkich wychowawców i nauczycieli jednolitego systemu pracy z rodzicami, nadającego jej właściwąrangę. · ułatwianie monitorowania działań przyjętych przez szkołę. II. DEFINICJA PRZEDMIOTU PROCEDURY – PROCEDURY W ZAKRESIE PROBLEMATYKI KONTAKTÓW RODZICÓW I SZKOŁY Kontakt z rodzicami – uzyskanie informacji o wszechstronnym rozwoju ucznia oraz warunkach domowych i szkolnych. Procedura dotyczy nauczycieli, wychowawców, rodziców i prawnych opiekunów oraz dyrekcji szkoły. Informacji o uczniu udzielają wyłącznie wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny, dyrektor, wicedyrektor szkoły. III. OPIS METOD I FORM PRACY – USTALONA KOLEJNOŚĆ DZIAŁAŃ, MIEJSCA I CZAS PRZEPROWADZANIA POSZCZEGÓLNYCH CZYNNOŚCI INFORMACYJNO- INTEGRACYJNYCH 1. Miejscem kontaktów rodziców z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, pedagogiem szkolnym i dyrekcją jest szkoła. 2. Kontakty rodziców z nauczycielami tzw. wywiadówkiodbywają się według harmonogramu przedstawionego na pierwszym spotkaniu z rodzicami, tj. najpóźniej w październiku każdego roku szkolnego. 3. Spotkania odbywają się w formach: · zebrań ogólnych z rodzicami, · zebrań ogólnych z rodzicami i zaproszonymi specjalistami, · zebrań klasowych z rodzicami, · indywidualnych konsultacji rodziców z wychowawcami, nauczycielami przedmiotów, pedagogiem, · innych form spotkań wynikających z planu pracy szkoły. 4. Rodzice uczniów szkoły mają możliwość dodatkowego, indywidualnego kontaktu z nauczycielami po uprzednim uzgodnieniu takiego spotkania z nauczycielem (poprzez telefon do sekretariatu szkoły). 5. W żadnym przypadku nauczyciel nie udziela informacji rodzicom w trakcie prowadzonych przez siebie zajęć szkolnych (w tym również dyżurów na korytarzach i boisku szkolnym). 6. Miejscem spotkań nauczycieli i rodziców na terenie szkoły jest specjalne pomieszczenie lub gabinety lekcyjne. Miejscem kontaktów dyrektoralub wicedyrektora szkoły i rodziców na terenie szkoły jest gabinet dyrektora lub wicedyrektora, a pedagoga – jego gabinet. Niedopuszczalne jest przekazywanie informacji rodzicom w pokoju nauczycielskim w obecności innych nauczycieli. Poza miejscami wyżej wymienionymi – informacje nie są udzielane. 7. O obowiązkowym spotkaniu z rodzicami wychowawca jest zobowiązany przypomnieć uczniom i rodzicom, z conajmniej 3-dniowym wyprzedzeniem, podając datę, miejsce, godzinę spotkania (zapis w dzienniczku ucznia). Dyrektor szkoły może zmienić ustalone terminy zebrań w uzasadnionych przypadkach. O terminach ogólnych zebrań tzw. wywiadówek przypominają też komunikaty nadawane przez szkolny radiowęzeł. 8. Obecność rodzica na zebraniach jest obowiązkowa. 9. W sytuacjach interwencyjnych, uzasadnionych wychowawczo, szkoła wzywa rodziców w specjalnych, uzgodnionych terminach. 10. Wychowawca klasy utrzymuje kontakt z rodzicami w formach: · zebrań z rodzicami, · pisemnych informacji o postępach edukacyjnych i zachowaniu uczniów, · indywidualnych spotkań z rodzicami na terenie szkoły, po uprzednim uzgodnieniu terminu. 11. W trakcie zebrań klasowych zabrania się: · publicznego czytania ocen, · używania nazwisk przy przykładach negatywnych, · podważania hierarchii wartości wyznawanych przez rodziców, · nieograniczonego udostępniania rodzicom dziennika lekcyjnego. 12. Aktywizowanie i motywowanie rodziców do współpracy ze szkołą odbywa się poprzez: · wspólne rozwiązywanie problemów klasowych, · pomoc „trójki klasowej” w organizacji imprez klasowych, · udział rodziców w takich formach pracy szkoły, jak: wycieczki, lekcje otwarte, święta szkoły, przegląd twórczości uczniowskiej itp., · wspólne dbanie o estetykę pomieszczeń klasy, · pomoc przy wykonywaniu prac na rzecz szkoły, klasy. 13. Nauczyciele i wychowawcy klas współpracują z przedstawicielami Rady Rodziców angażując Radę w działalność na rzecz społeczności klasy i szkoły. 14. Dyrektor szkoły w szczególności: · współpracuje z Radą Rodziców wg przyjętego harmonogramu, · udziela pomocy wychowawcom w kontaktach zrodzicami, którzy nieregularnie uczestniczą w zebraniach, · przygotowuje oraz przeprowadza zebrania ogólne dla rodziców wg przyjętego harmonogramu. 15. Wyklucza się następujące zachowania rodziców: · uzyskiwanie informacji o uczniu od nauczycieli na ulicy, · przeszkadzanie w czasie lekcji, · telefonowanie pod prywatny numer nauczyciela bez jego zgody, · zajmowanie przerw nauczycielowi dyżurującemu, · zasięganie informacji o uczniu u pracowników niepedagogicznych szkoły. 16. Wszystkie uwagi i wnioski dotyczące pracy szkoły rodzice kierują kolejno do: · wychowawcy klasy, · dyrektora i wicedyrektora szkoły, · Rady Rodziców, · Rady Pedagogicznej, · organu nadzorującego szkołę, · organu prowadzącego szkołę. IV. DOKUMENTACJA 1. Odnotowanie obecności rodziców w dzienniku lekcyjnym na specjalnie przygotowanej stronie i graficznym zapisie w części przeznaczonej na wykaz frekwencji. 2. Notatka o temacie rozmowy w dzienniku lekcyjnym, dzienniku pedagoga (należy podać datę oraz jakie przyjęto ustalenia). 3. Wyodrębnienie w dzienniczku ucznia strony na korespondencję z rodzicami , zapisywanie na bieżąco zredagowane przez nauczycieli uwagi – pochwały lub nagany i egzekwowanie podpis rodziców. |
